Au Venezuela, l’“horaire mosaïque” des enseignants “menace l’avenir des enfants”

Au Venezuela, la plupart des enseignants du public ne donnent cours que deux à trois fois par semaine. Les très faibles salaires, le manque d’infrastructures et les problèmes de transport, récurrents dans ce pays en crise, ont poussé le secteur éducatif à mettre en place, pour la troisième année consécutive, un “horaire mosaïque” leur permettant de compenser le manque à gagner en cumulant les emplois, explique le média Efecto Cocuyo.

“Mais ses conséquences menacent gravement la qualité de l’éducation et l’avenir des enfants et des jeunes”. Car “la réduction drastique des jours et des heures de classe limite le temps d’apprentissage, affecte le suivi du programme national et encourage un enseignement superficiel, axé sur la mémorisation plutôt que sur une compréhension approfondie”. Ce qui a un impact sur le système éducatif et tout particulièrement sur les élèves les plus défavorisés, qui ne peuvent pas se payer de cours particuliers et ne bénéficient parfois à l’école que d’un seul jour de cours par semaine. De quoi creuser le fossé avec le privé.

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